Entradas etiquetadas como literatura juvenil

EL LOCO CUENTO DE TODOS LOS CUENTOS

¿Te imaginas una historia en la que los tres cerditos dicen que son los siete enanitos y se comportan como ellos? ¿donde la Bella Durmiente se cree el Gato con Botas? ¿y el enanito Gruñón se considera la Bella Durmiente y espera, impaciente, el beso del guapísimo príncipe, que se acerca, todo nervioso?… Todo esto sucede en El loco cuento de todos los cuentos.

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El dragón de hielo, de George R.R. Martin

George R.R. Martin viene avalado por el éxito de Juego de tronos. Sin embargo, nuestra propuesta de hoy supone un claro ejemplo de libro muy útil a la labor docente y bibliotecaria, especialmente, las escolares.

El dragón de hielo, de George R.R. Martin –Editorial Montena- es todo un homenaje al invierno, Adara -la protagonista- nace con el invierno metido en el cuerpo, hasta el punto de que se insinua que la muerte de la madre en el parto estuvo provocada por el frío que llevava la niña metido en el cuerpo.

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Cómo dar vida a la biblioteca escolar en Secundaria

Una biblioteca, al igual que el centro educativo del que depende, o es una «biblioteca viva» o no es una biblioteca. No se trata de disponer de un gran local, de los mejores equipamientos, de un magnífico fondo documental o de las herramientas más modernas para el tratamiento y el acceso a la información. Todo eso es necesario para que exista una buena biblioteca, pero la «vida» se la dan las personas que la gestionan y los lectores que hacen uso de ella.

 

 

 

 

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Los cuentacuentos también se reinventan en clave digital

El proyecto The Chimera Vector Project, que se configuró a partir de la novela del escritor australiano Nathan Farrugia The Chimera Vector y de la visión futurista del escritor de bestsellers Xavier Waterkey, propone un nuevo concepto de cuentacuentos basado en el desarrollo de apps que combinan utilidades tecnológicas, medios y métodos para contar historias.
 
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“Biblioteca Activa”

En estas páginas ponemos a tu disposición las actividades creadas por los bibliotecarios del Ayuntamiento de Madrid para la formación de usuarios y la animación a la lectura.

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Recursos para bibliotecas Infantiles y Juveniles

Uno de los géneros más destacados de la literatura infantil y juvenil contemporánea es el libro álbum, género conocido como un híbrido porque combina la escritura con la imagen.

En él destaca  la función estética, la interrelación de la imagen con la grafía y la rica posibilidad del libro objeto.  En este tipo de libro se exige al lector vincular todo a través de la imaginación y de la interpretación de los elementos que lo conforman, para comprender lo que se dice.

Con la llegada de este género se han creado nuevos formatos de lectura y por ello, los libros que parecían limitados a un público lector infantil o juvenil, pueden dirigirse a lectores de otras edades. El desarrollo tecnológico ha permitido experimentar con diferentes técnicas de representación artística que mejoran el trabajo de los ilustradores, grabadores e impresores.

La utilización de las imágenes en el libro álbum va más allá de la mera intención de ilustrar o decorar un texto, pues al hacer uso de imágenes complejas que dialogan, contraponen o complementan al texto, lo enriquecen ofreciendo un tipo de lectura diferente.

[En Línea]: http://bibliotecasinfantiles.blogspot.com.es/

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La edad de los milagros, de Karen Thompson Walker

El apocalípsis de Karen Thompson, ofrecido por la editorial Grijalbo, es tan inquietante como el de San Juan, aunque menos violento, quizás. La idea tiene mucho de fin del mundo, pero no de un fin del mundo con juicio final, sino de la muerte del mundo, tal y como lo concebimos, para la llegada de otro nuevo y misterioso.

Este mundo nuevo llega por algo tan simple como un frenazo en la velocidad de La Tierra al girar. Poco a poco, los días ya no son de veinticuatro horas. Al principio son pocos los que se dan cuenta, pero en unas fechas la cosa va a más, hasta llegar a un momento en que el reloj de la cocina marca las tres de la tarde y es noche cerrada.

Una de las gracias de la obra es ver cómo las instituciones van reaccionando ante esa situación. Primero avisan al amanecer de a qué hora va a abrir el instituto para luego imponer el horario que marcan los relojes, independientemente de que sea de noche o de día.

Si hay una edad especialmente capaz de adaptarse al nuevo mundo esa es la de la protagonista, una adolescente que va narrando lo que pasa desde su mundo de instituto. Ella ve con sorpresa como su abuelo interpreta una conspiración gubernamental; cómo su madre afronta la situación bebiendo escoceses compulsivamente; cómo su padre prefiere no hablar del tema y confiar en la todopoderosa ciencia; cómo algunos vecinos deciden regirse por el horario solar, mientras otros lo hacen por el oficial. En definitiva, el caos.

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