Entradas etiquetadas como escuela

Blancanieves cumple 200 años

Blancanieves cumple hoy 200 años. También La Cenicienta, la Bella DurmienteBancanieves, Caperucita Roja y Hansel y Gretel. Todos ellos nacieron con el libro ‘Los cuentos de hadas de los hermanos Grimm’, la segunda obra más leída de la literatura alemana después de la biblia de Lutero. Los cuentos fueron publicados por primera vez el 20 de diciembre de 1812 y el libro sería después traducido a 170 idiomas, pasando a formar parte de la cultura infantil del mundo entero, de forma que desde 2005 está incluido en el Programa Memoria del Mundo de la UNESCO, que custodia los ejemplares manuscritos, llenos de garabatos y notas.   Leer el resto de esta entrada »

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El Agua, un buen motivo para acercarse a la biblioteca

El Colegio CEU San Pablo de Valencia celebrará, como acto cultural en la festividad de San Pablo,  el  XXXV Certamen Literario. La fotografía, el dibujo, laDiaMundialAgua música y la palabra escrita en los diferentes géneros literarios e idiomas, son las modalidades de un gran número de trabajos que, como en cursos anteriores, presentarán los alumnos.

Durante el año 2013 se celebrará el “Año Internacional de la Cooperación en la Esfera del Agua”. La UNESCO, organización responsable de esta convocatoria, pretende generar acciones encaminadas al aprovechamiento y educación de este recurso, vital para el desarrollo de la humanidad. La celebración del Año fortalecerá al Decenio Internacional para la Acción, “El agua, fuente de vida” (2005-2015) y hemos decidido que este sea el lema general de los trabajos Leer el resto de esta entrada »

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Inauguración de la Biblioteca Escolar del Colegio San Pablo CEU de Murcia

De enhorabuenas bibliotecarias
Son muchas las dinámicas que se ponen en marcha para la celebración de eventos, o la conmemoración de fechas que por una razón u otra han terminado siendo motivo de festejo para el conjunto de la sociedad o un colectivo dentro de ella. Pero este año, con ocasión de la celebración del día internacional de las bibliotecas, razón que de por si es especial, se ha unido otro factor, que es el de inaugurar una. La biblioteca escolar del Colegio CEU San Pablo de Murcia.

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Los cuentacuentos también se reinventan en clave digital

El proyecto The Chimera Vector Project, que se configuró a partir de la novela del escritor australiano Nathan Farrugia The Chimera Vector y de la visión futurista del escritor de bestsellers Xavier Waterkey, propone un nuevo concepto de cuentacuentos basado en el desarrollo de apps que combinan utilidades tecnológicas, medios y métodos para contar historias.
 
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“Biblioteca Activa”

En estas páginas ponemos a tu disposición las actividades creadas por los bibliotecarios del Ayuntamiento de Madrid para la formación de usuarios y la animación a la lectura.

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Premios al Fomento de la Lectura en los Medios de Comunicación 2012 para prensa, radio y televisión

La Sexta Noticias, en la categoría de Televisión; el diario Levante-EMV por su suplemento ‘Posdata’, en Prensa; y los Programas ‘La Estación Azul’ y ‘La Estación Azul de los niños’ de RNE, en Radio, son los ganadores de los  XI Premios al Fomento de la Lectura en los Medios de Comunicación 2012   concedidos por la Federación de Gremios de Editores de España.

Desde Mascapáginas también queremos dar nuestra enhorabuena a los ganadores de estos premios, con los que la FGEE subraya el trabajo que los profesionales del periodismo realizan para promover el hábito lector.

El Premio a La Sexta Noticias se ha concedido “por la atención especial y frecuente que dedican, en el conjunto de sus informaciones, a las noticias dedicadas al fomento de la lectura”. También se ha valorado positivamente la incorporación en su página web de blogs en los que la lectura y la literatura son protagonistas habituales.

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La red Pinterest conquista rápidamente a los educadores

Aunque todavía está en fase beta, Pinterest sigue creciendo, incluso más rápido que Facebook y Twitter, llegando a conseguir diez millones de visitantes cada mes. Para muchos docentes se ha convertido rápidamente en un recurso muy importante, ya que les permite compartir imágenes con sus estudiantes, leer sobre temas de actualidad, ver video clips, y recoger sus aplicaciones favoritas. En The Digital Shift, Kate Messner ha decidido mostrar algunos casos prácticos de cómo algunos educadores y escritores sacan partido a esta red social.

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Bibliotecas escolares ¿entre interrogantes?

Se publica el estudio Bibliotecas escolares ¿entre interrogantes? de la Fundación
 
Bibliotecas escolares ¿entre interrogantes? Herramienta de autoevaluación. Preguntas e indicadores para mejorar la biblioteca, la guía práctica elaborada por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez financiada por el Ministerio de Educación, pone por primera vez al alcance de los profesionales un documento de trabajo para desencadenar una reflexión ordenada sobre el funcionamiento de las bibliotecas en los centros escolares.
 
Las autoras del trabajo son Inés Miret, Mónica Baró y Teresa Mañá que, junto con Inmaculada Vellosillo, han sido las responsables de la investigación que pretende, entre otros objetivos, constituirse en un instrumento útil para una mejora planificada tanto como para fortalecer la autonomía de los centros e impulsar decisiones orientadas a la integración curricular de la biblioteca.
 
Al tiempo que orienta paso a paso la evaluación interna en cada centro, el estudio busca fomentar la autoevaluación, entendida como un proyecto de innovación y formación, según las autoras. Leer el resto de esta entrada »

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“Los bibliotecarios escolares son también educadores”

Para el nuevo titular del Cendie, Rafael Gagliano, los bibliotecarios deben rever sus funciones. Para eso propone algunas acciones.

“Los bibliotecarios son docentes”, aseguró el flamante director del Centro de Documentación e Información Educativa -Cendie- que depende de la Dirección General de Cultura y Educación, Rafael Gagliano, quien dijo que los encargados de las bibliotecas están en un período de “giro antropológico”. Esto -dijo-, implica que los bibliotecarios deben involucrarse en la labor educativa, hacer atractivos los recursos con que cuentan e involucrarse con los alumnos.

En diálogo con LA CAPITAL, Gagliano habló sobre la nueva labor de los bibliotecarios que por la mañana transmitió a una importante cantidad de ellos en la primera de cuatro jornadas de capacitación que organizó la Jefatura Distrital de Educación.

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Técnicas de examen

Cualquier examen, llámese control, prueba o evaluación, pone al estudiante en una situación crítica que, en el mejor de los casos, se plantea como un simple reto más dentro de su proceso de aprendizaje y, en el peor de los casos, se vive como una amenaza personal que altera al sujeto orgánica y psíquicamente desde su convocatoria.

¿Cómo debemos enfrentarnos ante cualquier examen? Preparándonos desde el primer día de clases a examinarnos de todo lo impartido por los profesores hasta el momento. Cada día del curso debemos acudir a nuestro centro de aprendizaje dispuestos a ser examinados.

Esta disposición creará en el estudiante una habitual sensación, un hábito, que atenuará los efectos desagradables del examen como prueba especial y definitiva, en la que se va a juzgar todo su pasado y a jugar todo su futuro.

Si el estudio previo al examen se ha venido realizando según indican los métodos de estudio, el estudiante no debería tener ningún temor, el resultado del examen estaría garantizado. Esto supone una asistencia animosa a clases desde el primer día, una atención comprensiva a las explicaciones del profesor, iniciativa para aclarar las dudas y curiosidad para ampliar los conocimientos, una correcta distribución del tiempo, unas adecuadas técnicas de estudio (lectura analítico-sintética, subrayado, esquematización, memorización, autoevaluación, resumen, repasos), sobre todo, un buen plan de repasos.

No obstante, sabido es que, a pesar de toda la buena preparación que lleve el estudiante, hay algunos a los que la situación de examen les provoca tal ansiedad que les reduce o anula su capacidad de acción.

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