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Sucursales. Biblioteca EPS

Un espacio adaptado y orientado al aprendizaje del alumno y a la investigación. Nuestros recursos documentales, infraestructuras tecnológicas, recursos humanos, espacios y equipamientos están al servicio de toda la comunidad universitaria.

Urbanización Montepríncipe
28668 Boadilla del Monte (Madrid)
Campus de Montepríncipe

¡¡Os esperamos!!

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Bibliotecas en la sombra: acceso al conocimiento en la educación superior global.

Shadow Libraries analiza cómo los estudiantes obtienen los materiales que necesitan. Mapea la práctica omnipresente de la fotocopia y lo que es, en muchas situaciones los casos más marginales de compra de libros, visitas a bibliotecas y descargas de fuentes no autorizadas. Examina las redes informales que surgen en muchos contextos para compartir materiales, desde redes de estudiantes cara a cara hasta grupos de Facebook, y cómo se desarrollaron los procesos que condujeron a la consolidación de algunos de esos esfuerzos en un proceso más organizado “las bibliotecas en la sombra”. Si Sci-Hub de Elbakyan es el más grande de estos esfuerzos hasta la fecha parte de su historia viene de la lucha personal por participar en la investigación científica y educativa global Leer el resto de esta entrada »

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Biblioteca Central. Universidad CEU San Pablo

Con el propósito de favorecer un clima de aprendizaje, conocimiento e investigación, la Biblioteca Central ofrece a sus usuarios ambientes diferenciados en donde desarrollar proyectos de investigación junto con espacios de consulta referencial.
En una excelente y céntrica ubicación, todos nuestros recursos, infraestructuras y equipamiento están dispuestos y orientados a cubrir las necesidades de cada uno de nuestros usuarios.
c/ Julián Romea, 22
28008 Madrid. Campus de Moncloa
¡¡Os esperamos!!

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Libro Blanco sobre herramientas de investigación y desarrollo de la ciencia abierta

El enfoque de OPERAS enfatiza la importancia de construir la infraestructura de comunicación académica abierta en Ciencias Sociales y Humanidades sobre herramientas impulsadas por la comunidad. En esta perspectiva, el desarrollo de herramientas de código abierto y la creación de una caja de herramientas parecen ser respuestas adecuadas a las necesidades y evoluciones existentes en la publicación académica. Después de una primera discusión en el Grupo de Trabajo, los participantes discutieron las prácticas y necesidades de los socios para ayudar a enfocar los objetivos del Grupo de Trabajo en tres funciones: Leer el resto de esta entrada »

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Ortotipografía: ¿cómo escribir en la era digital?

La Real Academia presenta el «Libro de estilo de la lengua española», con el que pretende servir de guía para el uso correcto de la lengua en redes sociales o mensajería instantánea.
a lengua, sostiene Víctor García de la Concha, es un poder del pueblo. «Cada día la hacen con el uso y por eso es viva y popular», dijo el ex director de la Real Academia Española (RAE) y coordinador del nuevo «Libro de estilo de la lengua española», una obra pensada para ser aplicada y resultar útil en este nuevo contexto de hipercomunicación digital. Una obra con espíritu panhispánico que no sanciona, «porque genera repudio», aseguró Francisco Javier Pérez secretario general de la Asociación de Academias. «Un libro que recomienda, que no impone, y si alerta, no lo hace dogmáticamente». Un volumen de tapa blanda y menos de 500 páginas para resolver las dudas que se presentan al expresarnos, es decir, todo del tiempo, en la actualidad.

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Biblioteca de Humanidades y Ciencias de la Comunicación de la Universidad CEU San Pablo

Ubicada en la planta baja del edificio de Julián Romea, 22 del Campus de Moncloa, la Biblioteca de Humanidades y Ciencias de la Comunicación es una sucursal de la red de Bibliotecas de la Universidad CEU San Pablo.

Ofrece un espacio de encuentro para la investigación, el estudio y la lectura narrativa.

¡Ven a conocernos!

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La biblioteca universitaria, algo más que libros y salas de estudio

La evolución de la educación universitaria ha sido total en las últimas décadas, hemos pasado de los grandes manuales de estudio que te acompañaban durante todo el curso, a asignaturas con mayor contenido práctico (no siempre suficiente), en las que prima la capacidad crítica, de adaptación y de resolución de problemas del alumno. Atrás ha quedado la memorización de datos y más datos para escupirlos sobre el papel del examen y olvidarlos en cuanto sales por la puerta. O al menos así debería ser. Leer el resto de esta entrada »

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