Archivo para la categoría Nuevas Tecnologías

Mendeley hace modificaciones en su herramienta para hacer una versión más simplificada centrada en las necesidades de los usuarios

Mendeley prepara una versión reformada para el próximo mes. El objetivo es concentrar los servicios en las herramientas que más valor aportan al trabajo de los usuarios: gestión de referencias, gestión de datos de investigación y soluciones de citación para ayudar a los investigadores a trabajar de forma aún más eficiente para que puedan dedicar más tiempo a hacer descubrimientos.

Como afirma la jefa de Gestión de Referencias Laura Thomson: “Queremos quitar la gestión de referencias de la mente de los investigadores haciendo que todas las tareas relacionadas con la recolección, organización, lectura, anotación y citación sean lo más simples posible”.

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Inteligencia artificial y aprendizaje automático en bibliotecas

Griffey, JasonM ed. ‘Artificial Intelligence and Machine Learning in Libraries,”. Library Technology Reports (vol. 55, no. 1), 2019

 

En este número de Library Technology Reports se sostiene que el futuro cercano del trabajo en las bibliotecas se verá enormemente afectado y quizás cambie para siempre como resultado de que la inteligencia artificial (IA) y los sistemas de aprendizaje automático se conviertan en algo común.

Lo hará a través de ensayos sobre la teoría y las predicciones del futuro de estos sistemas en las bibliotecas y también a través de ensayos sobre los acontecimientos actuales y los sistemas que se están desarrollando actualmente en y para las bibliotecas.

 

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¿Conoces Ágora? Descubre la nueva plataforma de contenidos digitales de las Bibliotecas CEU

¿Conoces Ágora?

Descubre la nueva plataforma de contenidos digitales de las Bibliotecas CEU

  • Carruseles de libros electrónicos
  • Crear una cuenta con las claves institucionales
  • Se pueden hacer, préstamos, reservas, sugerencias de compras, etc.
  • #ÁgoraVirtualCEU

 

vimeo.com/439962407

agoravirtual.bibliotecaceu.es

 

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Enfoques de pedagogía abierta: colaboración entre profesores, biblioteca y estudiantes

Alexis Clifton and Kimberly Davies Hoffman. Approaches Subtitle:Faculty, Library, and Student. Milne Publishing, Milne Library, SUNY, 2020

 

  • I . Marco introductorio

    • Introducción
    • Evolucionando hacia lo abierto: un marco para el diseño colaborativo de asignaciones renovables
    • Instrucción abierta informada de pedagogía y alfabetización informacional en proyectos abiertos creados por estudiantes
    • Acercarse a la pedagogía abierta en comunidad y colaboración
    • Open Pedagogy Big and Small: Comparación de los esfuerzos de Open Pedagogy en entornos de educación superior grandes y pequeños
  • II . Pedagogía abierta como reemplazo de libros de texto

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¿Los nuevos temas de investigación atraen más citas? Una comparación entre 25 categorías temáticas de Scopus

Mike Thelwall, Pardeep Sud. Do New Research Issues Attract More Citations? A Comparison Between 25 Scopus Subject Categories. Journal of the Association for Information Science and Technology
DOI: 10.1002/asi.24401

 

Encontrar nuevas formas de ayudar a los investigadores y gestores a comprender los campos académicos es una tarea importante para los científicos de la información. Dada la importancia de la investigación interdisciplinaria, es esencial ser consciente de las diferencias disciplinarias en aspectos de la erudición, como la importancia de los cambios recientes en un campo del conocimiento. Leer el resto de esta entrada »

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Identificar las personas del usuario en accesibilidad: por qué es importante

A medida que la accesibilidad y la experiencia del usuario evolucionan, el gerente de productos sénior de EBSCO, Rob Smith, comparte las tácticas de EBSCO para desarrollar personajes de usuario y cómo la investigación de usuarios impacta el desarrollo de productos.

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“Open Scholarship Knowledge Base”: plataforma de recursos de conocimiento abierto creados y curados por la comunidad.

OSKB, es una plataforma de base de conocimientos y una comunidad de colaboradores para organizar la información sobre el qué, el por qué y el cómo de la investigación abierta para que sea fácil de encontrar y aplicar. Leer el resto de esta entrada »

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Ágora virtual, nueva plataforma de libros digitales de las Bibliotecas CEU

Las Bibliotecas Universitarias CEU amplían la oferta ya existente de libros digitales y otros contenidos, como audiolibros y vídeos, gracias a la implementación de la plataforma de libros digitales del proveedor ODILO.

Ágora Virtual CEU es la plataforma que permite la lectura, reserva y préstamo de ebooks así como otras opciones como crear favoritos, crear listas públicas o privadas de libros, marcar textos, sugerir compras, etc.

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La oferta de recursos electrónicos de las Bibliotecas de la USPCEU: libros en formato digital, bases de datos, metabuscador y revistas electrónicas.

Como ya anunciamos, las Bibliotecas Universitarias CEU amplían la oferta ya existente de libros electrónicos y otros contenidos, como audiolibros y vídeos y dan un paso más hacia la transformación digital del Servicio de Biblioteca aumentando nuestro catálogo electrónico disponible. Tanto es así que desde Coordinación de Bibliotecas CEU junto con el departamento de IT, se ha llevado a cabo la implementación de la plataforma de contenidos digitales del proveedor ODILO, Ágora virtual CEU. Leer el resto de esta entrada »

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¡Bienvenidos a Ágora virtual!

La plataforma de contenidos digitales que CEU bibliotecas pone a disposición de toda la comunidad universitaria.

La plataforma se organiza en carruseles de libros electrónicos organizados por novedades, novedades de ficción y disciplinas Aneca, Arte y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la salud, Ciencias Sociales y Jurídicas, y, por último, Ingeniería y Arquitectura.

Ver el video: https://bit.ly/39lMgsF

 

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