Archivo para la categoría Formación

Cursos de Formación de Biblioteca a los alumnos de primer curso de Grado en Biblioteca de Ciencias

En la Biblioteca de Ciencias del Campus de Montepríncipe se ha impartido cursos de formación en Biblioteca a los alumnos de primer curso de Grado.

Durante el mes de septiembre hemos dado la bienvenida y presentado la Biblioteca a todos los alumnos de primero de las Facultades de Farmacia y Medicina.

Ha sido un encuentro valorado y positivo por parte de todos los asistentes. Desde la biblioteca estamos encantados de acompañarles y recorrer con ellos estos años tan importantes de formación académica

¡Gracias a todos y Bienvenidos!

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Hacer que las bibliotecas sean divertidas

Si crees que quiénes trabajan en las bibliotecas son gente libresca y silenciosa siempre listos para colocar un dedo puntiagudo en sus labios y deslumbrar; entonces no has entrado en una biblioteca hace bastante tiempo.

Es el caso de Jody Rodas, la directora de Library and Learning Futures de Waverley Library, que dice que ama el “ajetreo y el bullicio” del espacio. “Los domingos, cuando salgo a la sala y hay algo en el teatro, gente haciendo bocetos en el vestíbulo, niños estudiando en una sala de estudio y cantando en la sala de actividades para niños. Y pienso, ‘Wow!!. La gente realmente disfruta de este espacio que estamos brindando para todos”, dice Rodas. Leer el resto de esta entrada »

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Un libro y una cerveza: ideas innovadoras de algunas librerías japonesas para sobrevivir en la era digital

El número de librerías en todo el país descendió de 17,911 en el año fiscal 2006 a 14,098 en el año fiscal 2016, según la Organización de Publicación de Japón para el Desarrollo de Infraestructura de la Información (JPO), con sede en Tokio, el mercado de publicaciones también se ha reducido. Las ventas estimadas de publicaciones impresas en 2016 cayeron un 3,4 por ciento desde el año anterior a alrededor de 1,47 billones de ¥, marcando la 12° disminución anual consecutiva, según el Research Institute for Publications de Tokio. Sin embargo, el número de unidades vendidas ha aumentado. El JPO cree que esto significa que se han cerrado más y más librerías pequeñas y medianas.

Algunas librerías pequeñas están trabajando para distinguirse de las grandes superficies en la industria del libro minorista ante el declive en la publicación y la creciente presencia de libros electrónicos. De este modo Las librerías están buscando agregar un nuevo valor a su estilo de negocios convencional, en el que simplemente compran libros de mayoristas y los venden. Los propietarios y gerentes están buscando ideas sobre cómo operarán las librerías en el futuro. Leer el resto de esta entrada »

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La mayoría de los estudiantes universitarios prefieren los libros impresos cuando leen por placer, pero cuando se trata de lectura de contenidos prefieren los libros electrónicos

¡Espero que hayáis disfrutado de unas merecidas vacaciones y que volváis con fuerzas renovadas para empezar este nuevo curso!

Comenzamos nuestra andadura con este Post inspirado en la preferencia de los universitarios por los libros impresos.

Las bibliotecas académicas trabajan con todo tipo de contenido en diversos formatos, desde libros impresos hasta libros electrónicos, bases de datos, revistas y publicaciones periódicas, videos y otros medios. La colección de una biblioteca es el conjunto de todas estas cosas. El principal reto al que se enfrentan las bibliotecas es determinar qué materiales adquirir y en qué formato.

La mayoría de los estudiantes universitarios prefieren los libros impresos cuando leen por placer, pero cuando están llevando a cabo una investigación, casi dos tercios prefieren los libros electrónicos o no expresan ninguna preferencia por formato, de acuerdo con la encuesta “Academic Student Ebook Experience Survey“, realizada por el departamento de investigación de LJ y patrocinada por EBSCO Information Services. Leer el resto de esta entrada »

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Empoderamiento, experimentación y compromiso: el reposicionamiento de las bibliotecas como laboratorios de experimentación, incubadoras de ideas y colaboradores esenciales de sus comunidades

Al pasar de un modelo transaccional a un modelo asociativo, las bibliotecas se están reposicionando como laboratorios de exploración, incubadoras de ideas y colaboradores esenciales en las tareas de enseñanza, aprendizaje e investigación. Aquí recogemos un artículo publicado por Mathews, B., S. Metko, et al. en EDUCAUSE Review, que ilustra con algunos servicios desarrollados por Virginia Tech Libraries sobre como las bibliotecas universitarias se están convirtiendo en socios colaborativos de sus comunidades y en fuerza impulsora del aprendizaje. Leer el resto de esta entrada »

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Por qué olvidamos los libros que leemos

Recordamos dónde leímos aquella obra, o cómo era la portada. Pero nos suele costar más evocar el argumento

Es bastante frecuente recordar los lugares en los que se ha leído: sobre la toalla en la playa y cerca de unos pinos; en unas gradas en un parque de atracciones; en un apartamento mínimo en la habitación desde la que se oía el tren; en la mesa de la cocina de la casa familiar. Sin embargo, cuesta un poco más recordar qué libro se leyó en qué lugar, quién era el autor, o el argumento. Aunque a veces se recuerda que tenía la portada roja o que era una edición de bolsillo. Leer el resto de esta entrada »

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Liaison Librarians: ¿Que son los bibliotecarios de enlace?

Cada vez es más frecuente encontrar en la literatura profesional el término liaison librarians, especialmente cuando se trata de determinados temas como el papel profesional del bibliotecarios en las Humanidades Digitales, Apoyo a la Investigación o en la Gestión de Datos de Investigación (RDM). la tarea fundamental del bibliotecario de enlace tiene que ver con el nuevo desempeño profesional en respuesta de las últimas tendencias en bibliotecas universitarias. Leer el resto de esta entrada »

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